Kunst og håndverk - LK06

Forslag til arbeidsmåter/årsplam i 3. og 4.klasse

Fag: Kunst og håndverk              Trinn/ klasse: 3. og 4.      
   

Uke	Kompetansemål	Arbeidsmåter - ideer
34	Visuell kommunikasjon ·Visualisere og formidle egne inntrykk i ulike teknikker og materialer · Benytte overlapping i arbeid med tegning og maling	Årstid sommer Tegne fra sommerferien -utstilling Lage forside til en bok Male bilder tilpasset årstiden.
35		Bretting, Origami Stasjonsarbeid, brette en ting på hver stasjon. Brette en båt, hatt, spå, frosk
36	Visuell kommunikasjon · Identifisere og samtale om bruk av symbolfarger · Bruke enkle funksjoner i digitale bildebehandlingsprogram · Lage enkle utstillinger av egne arbeider.	Fargesirkel Lage fargesirkelen Se på bruken i skilt, arbeidsklær, reflekser, logoer osv Komplementærfarger på A3 ark med profilbilder i 100 % svart-hvit-kontrast oppå Profilbilder i svart-hvit-kontrast. Fingermaling
37		Fargesirkel - Bildebehandling Lage plakater. Profilbilder: Svarthvitt og kontrastbilder. Lag bursdagskalender med dato og bilder
38	Design · Planlegge og lage enkle bruksgjenstander	Svart-hvit kontrast Vise elevene hvordan man endrer et fargebilde til svart-hvit kontrast Brodering Brodere små lapper, f.eks. drikkebrikke
39	Design · Eksperimentere med enkle geometriske former i konstruksjon og som dekorative formelementer	Brette, klippe, Lage hatt av en papptallerken. Brette den i to, klippe rundt kanten og skippe ut en figur. Eventyrfigurer Lage eventyrfigurer til et eventyr på flanellograf
41	Kunst · Samtale om sin opplevelse av samtidskunst. · Samtale om hvordan kunstnere i ulike kulturer har visualisert natur og benytte dette som utgangspunkt for eget arbeid.	Munch Vi ser på bilder av Munch
42		Munch Skrik i naturen Vi ser på bilde skrik. Vi ser på bilder andre har laget av skrik. Elvene tegner sitt skrik. I gruppe lager elevene en skisse over hvordan deres skrik ser ut i naturen.
43		Skrik i naturen Elevene bruker det de finner i naturen og lager sitt skrik. De tar bilder på ulike vinkler.
44		Ta bilder selv av sitt skrik, tegne Vi bruker kull å tegne med. Lager en kulltoneskala Tegne, male, trykk, kulltegninger
45	Design · Lage enkle gjenstander gjennom å strikke, veve, filte, sy, spikre og skru i ulike materialer.	Broderer Fortsetter arbeidet vi har begynt på
46	Design ·Undersøke, visualisere og presentere hvordan enkle bruksgjenstander har fått sin form, fra ide til ferdig produkt. · Lage enkle gjenstander gjennom å strikke, veve, filte, sy, spikre og skru i ulike materialer. · Bruke enkle hensiktsmessige håndverktøy i arbeid med leire, tekstil, skinn og tre.	Sløyd Lage gryteunderlag
47		Sløyd Knagg
48	Design · Planlegge og lage enkle bruksgjenstander Visuell kommunikasjon ·Visualisere og formidle egne inntrykk i ulike teknikker og materialer	Snølykter Forme snø til lykter.
49	Visuell kommunikasjon · Lage enkle utstillinger av egne arbeider	Juleverksted
50		Juleverksted
1	Design · Lage enkle gjenstander gjennom å strikke, veve, filte, sy, spikre og skru i ulike materialer.	Strikke Høre med bygdekvinnelaget om hjelp til strikking Veve, strikke, brodere (korssting m. m),
2		Strikke en sommerfugl, nisselue.
3		Strikke
4	Design · Eksperimentere med enkle geometriske former i konstruksjon og som dekorative formelementer · Bruke enkle hensiktsmessige håndverktøy i arbeid med leire, tekstil, skinn og tre.	Trykk – grafikk Lage stempel/bruke stempel
5		Trykk – grafikk Jobber med variert materiale – mosegummi, linoleum
6		Trykk – grafikk Tegne oppå trykk av helleristninger og tegne fra bilder av helleristninger.
7	Kunst · Samtale om sin opplevelse av samtidskunst. · Samtale om hvordan kunstnere i ulike kulturer har visualisert natur og benytte dette som utgangspunkt for eget arbeid.	Kunst - Kittelsen
9		Kunst i naturen
10		Kunst i naturen
11	Visuell kommunikasjon · Benytte overlapping i arbeid med tegning og maling	Glassmaleri
12		Glassmaleri
13	Design · Samtale om gater, plasser og bygninger med forskjellige bruksfunksjoner i nærmiljøet. Arkitektur · Planlegge og bygge modeller av hus og rom ved hjelp av digitale verktøy og enkle håndverksteknikker.	Arkitektur Bygge hus f.eks. med lafteklosser og legoklosser. Intervjue eldre  ang. hvordan nærmiljøet så ut i gamle dager. Bli kjent med forskjellige byggematerialer Bygge et hus med for eksempel lafteklosser
14	Design · Eksperimentere med enkle geometriske former i konstruksjon og som dekorative formelementer Arkitektur · Planlegge og bygge modeller av hus og rom ved hjelp av digitale verktøy og enkle håndverksteknikker.	Melkekartongby Vi sparer på melkekartonger og lager ulike bygninger
15		Melkekartongby Male, tegne, forme, skape, klippe, lime,
16	Visuell kommunikasjon · Lage enkle utstillinger av egne arbeider Arkitektur · Tegne hus og rom sett rett ovenfra, rett forfra og rett fra siden. Kunst · Bruke originalkunst i skolens nærmiljø som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer	Melkekartongby Utstilling
17	Arkitektur · Tegne hus og rom sett rett ovenfra, rett forfra og rett fra siden.	Hus og rom sett ovenfra Tegne hus og rom sett ovenfra,
18		Hus og rom sett fra siden Tegne hus og rom rett forfra og rett fra siden.
19		Tegne en gate sett ovenfra
20	Design · Eksperimentere med enkle geometriske former i konstruksjon og som dekorative formelementer	Perspektiv Skrive bokstaver i ettpunkt perspektiv.
21		Perspektiv Et hus Tegner hus i ettpunkt-perspektiv
22	Kunst · Bruke originalkunst i skolens nærmiljø som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer	Ute – kvistkunst
23	Visuell kommunikasjon · Lage enkle utstillinger av egne arbeider.	Elevene er med og bestemmer Gjøre noe mer av det vi har lyst til
24		Elevene er med og bestemmer Prøve ut og bli bedre på ønsket oppgave

Kom gjerne med tips og ideer til andre aktiviteter og arbeidsmåter man kan bruke i skolen - på alle trinn!